1.教学就是教师教的活动。
答：这种说法是错误的。教学是在一定教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这一活动中，学生在教师有计划地组织与引导下，能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智能与体力，养成良好的品行与美感，逐步形成全面发展的个性。因此，教学是由教师的教与学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，失去了其中的任何一方，教学活动就不存在了。故该说法错误。
2.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的发现学习。
答：这种说法是错误的。奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和有意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。奥苏伯尔认为，接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习是课堂学习的主要形式。故该说法错误。
3.学生思想品德的形成，取决于学校和教师。
答：这种说法是错误的。学生思想品德的形成，不单单受学校、教师及学生集体的影响，还受来自家庭和社会的多方面的影响。因而，学校德育应在多方面教育影响中发挥自己的主导作用，把各方面的教育影响统一到教育目的上来，形成学校、家庭、社会等各种影响的合力，促使学生的思想品德迅速而健康地发展。故该说法错误。
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